新闻：近日，教育部印发《关于推开教职员工准入查询工作的通知》，就依法推开准入查询制度，严格落实从业禁止制度作出了规定，旨在进一步加强师德师风建设，对师德违规问题“零容忍”。

　　点评：学为人师，行为世范，师德师风建设是教师队伍建设的永恒主题。一个人得遇良师，会对人生之路产生积极的影响。反之，倘若遇到品行不端者，也可能产生挥之不去的阴影。

　　教育作为“国之大者”之需，对教师的要求是始终坚持师德第一标准。这一方面需要教师不断加强自我修养，在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面立得住、行得正；另一方面，需要教育主管部门和学校严把师德关，强化师德考察，加强师德培养，从而不断提升教师队伍整体师德水平。

　　教师队伍入口关是师德考察把关的第一道关口，也是最为重要的一道关口。近些年来，一些地方以及学校在教师准入关上存在把关不严问题，个别行为不端、道德败坏的人混进了教师队伍，发生一些恶性事件，产生了恶劣的社会影响。为了严把入口关，将害群之马挡在门外，这几年国家层面出台多项法规，各地也纷纷响应跟进，教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度陆续在多地付诸实施。在此基础上，《通知》的出台可谓水到渠成。

　　相信随着准入查询制度的实施，对教职员工的师德综合考察将变得更加健全完善，这不仅是对青少年的关心、爱护，对教师队伍建设来说也是一件好事，可谓善莫大焉。

　　新闻：近日，昆明市建立青少年心理健康服务中心，以9~18岁青少年群体为主要服务对象，提供全天候、全公益、全链条、全方面保密的心理咨询服务，旨在让专业化、规范化的心理咨询服务成为解决青少年心理健康问题的有效途径之一。

　　点评：近年来，青少年心理问题日益凸显。日前，一项对全国范围内3万多名青少年的调查数据显示，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险。青少年心理健康问题已经成为不可忽视的公共卫生问题。

　　如何创新方式方法，有效地帮助那些存在潜在或轻度心理问题的孩子，与此同时，思考如何在上游 “治未病 ”，都是值得探索的课题。

　　在青少年的成长过程中，教师和父母都是孩子成长和生命安全最重要的守护者，学校与家庭联动，能够为青少年构建理解、包容、支持的成长环境；与此同时，要为他们提供认知情绪的机会，引导他们理解情绪、接纳自己，逐渐形成良好的心理韧性。

　　筑牢心理健康“防护墙”，也离不开心理健康从业者、专业机构及社会各界多主体的高效联动和互相配合。面对孩子的心理和情绪问题，如果能够有专业的专家资源、更多有利于化解冲突和矛盾的资源，及时实施风险管控，会在很大程度上避免悲剧的发生。昆明市青少年心理健康服务中心的搭建和实践，为构建防治青少年心理健康问题的联动服务模式提供了建设性的范本。

　　生命只有一次，对青少年心理危机的处置一定要立足预防。期待家校社各方面共同发力，从源头做好风险因素控制，及早预防、及时干预学生心理危机的发生，呵护孩子的心理健康，帮助迷茫的孩子重拾对生活的热情与希望，共同为孩子的健康成长保驾护航。