常乐中心校的“红色课本剧”始于2022年9月。该校校长王淑玲介绍，此项活动旨在落实新课改精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达和舞台表演能力，提高对语文阅读的兴趣，提升学生综合素养。

　　张媛，常乐中心校六年级语文教师，该校“红色课本剧”第一次演出由她负责完成。“从去年9月1日接到通知到正式演出，我的准备时间只有8天。”其间，张媛要完成选择课文、创作剧本、挑选学生、寻找道具、舞台布置、组织排练等一系列工作。

　　时间紧、任务重，并没有给张媛带来压力。相反，她感觉“很有意思”。利用周末两天时间，她先梳理了一遍课文，本着学生喜欢看、故事性强、有教育意义、表演难度低、道具要求低等原则，选定课文《灯光》并完成了剧本创作。

　　这次排演“红色课本剧”对张媛本人以及学生的锻炼和提高都很明显。张媛本人需要查询大量资料、创作剧本、指导排练，学生的想象力也得到了发挥。

　　该剧有个剧情是郝副营长中枪倒地，排练期间，饰演郝副营长的学生提出建议：“老师，中枪后未必就要直接倒地，我可以踉跄着身子喊出那句话：我们的光明在、未、来。”

　　不仅是这个学生的建议被张媛采纳，其他学生的几个建议也被采纳。在此基础上，师生一起对课文故事情节进行了合情合理的适度发挥，演出效果很好。

　　“我们要求的是每周五下午定时演出，各班轮流登台，允许家长观看。”王淑玲介绍，其后，由于疫情防控、降雨雪、寒假、测评等影响，截至2023年4月7日，红色课本剧共演出八场。

　　四年级二班语文教师崔俏指导排练的剧目为《半条被子》。她从网上精选了一些视频资料，组织该班学生集体观看，结合各自心得体会进行剧本修订。

　　4月7日下午，常乐中心校举行第八场“红色课本剧”演出。当日演出剧目为《手术台就是阵地》，由该校三年级一班学生演出。

　　对照小学三年级语文教材，该剧加入了一个伤员因没有得到很好保护而不得不被截肢招来白求恩对医生的批评、白求恩为受伤战士献血等真实故事。

　　没有八路军服、白大褂，几张凳子拼起来就是“手术床”，能用的道具只有仿真枪和针管。但是，学生的演出非常投入，枪声响起之时，饰演战士的学生有的站立，有的趴在露天舞台上，“射击”的动作甚为逼真。

　　已经演出的八场“红色课本剧”，每一场都有该校音乐老师李婷的身影。擅长舞蹈、声乐的她，职责是对舞台布置及学生表情、语言、动作等进行指导。“用我们王校长的话说，这叫‘让每一个人都发挥长项’。”

　　“以前感觉这项工作是个挑战，现在灵感越来越多。”有一次，四年级二班排练《半条被子》期间，李婷就灵机一动，加入了摇旗、红色舞蹈，观看演出的师生、家长都有耳目一新的感觉。

　　“一千个观众就有一千个哈姆雷特。”王淑玲介绍，学校不限制任何学生的想象空间，满足学生的表达欲望。通过对课文的阅读理解和排练演出，学生的思维可以不再局限于无声的课文里，给他们插上想象的翅膀。(完)